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2020-09-25 16:00:34 來源:
[摘要]隨著信息化社會的發展,手機在人們日常生活中扮演著不可或缺的作用,由于中小學生自控能力很差,因此極其容易沉迷游戲之中不可自拔,影響學生的學習和身體健康。教育部要求做好預防
隨著信息化社會的發展,手機在人們日常生活中扮演著不可或缺的作用,由于中小學生自控能力很差,因此極其容易沉迷游戲之中不可自拔,影響學生的學習和身體健康。教育部要求做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作,其中包括加強午間、課后等時段管理,規范學生使用手機。
武漢市某中學舉行校園開放日,4名值班教師都會守在校門口,對到校學生進行檢查。學生們在校門口自覺排成隊,值班教師手握金屬探測器,對書包、全身上下依次進行掃描,場景類似于地鐵安檢。由于師生配合默契,檢查的進度往往很快,5秒內就能檢查完一名學生。該校推行“手機不進校”舉措,幫助學生戒“手機依賴癥”,“校園里沒有手機后,變化特別大,孩子們的課間從‘刷手機’變成了‘刷題’。”學校老師說“以往一到午休和課間,孩子們都窩在一起看手機,難免上課時也不專心聽講。而現在,他們會選擇到操場上打籃球、散步,或聚在一起‘刷題’、聊天,學習氛圍更濃了。進校安檢不光是查手機,還會對打火機、小刀等有安全隱患的物品進行檢查,確保校園安全。推行“手機不進校”,是為了規范學生行為,讓他們能養成終身受益的學習習慣,不僅是為高考,也為以后的長遠發展打好基礎。該學校租賃我艾崴安檢的安檢門和手持式金屬探測器,檢查學校進出教職工和學生是否攜帶違禁品進入學校,為學校師生在校園內的安全提供了有效保障。
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